В статье рассмотрены пути модернизации образовательных систем двух полярных миров, приведших к одинаковым результатам — устойчиво высоким позициям в международных рейтингах. Проанализированы предпосылки и условия создания режима уверенного развития и продвижения вперед образовательных организаций на мировом рынке, что является основой для создания лидирующих позиций страны
Ключевые слова: системы образования Китая и Германии, идеологическая основа модернизации образования, результаты модернизации, позиции в глобальных рейтингах университетов Китая и Германии