Универсальный 3D-принтер с открытой платформой (подзаг)
В статье рассматриваются вопросы девиртуализации образования, с одной стороны, и интеграции идей цифрового производства в современное образование — с другой, а также вопросы перехода к распределенному производству, развития инженерного образования. Авторы предлагают выход в повсеместном внедрении в школы современных цифровых станков, с особым фокусам на аддитивные станки (3D-принтеры). Рассказывается о проекте создания многофункциональной лаборатории прототипирования для школ и профессиональных учебных заведений, выполненном при поддержке Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.
Ключевые слова: 3D-печать, аддитивые технологии, цифровое производство, новое инженерное образование
