Проектирование педагогической парадигмы инновационного развития студентов вуза в условиях вызовов XXI века
Разработан проект концептуальной парадигмы инновационного развития студентов, который реализован в авторской учебной дисциплине — «Инновационное развитие студента в образовательном процессе высшей школы», включенной в учебный процесс Современной гуманитарной академии по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация (степень) — «магистр»)
Ключевые слова: инновационный потенциал, инновационная компетентность студентов, концептуальная модель, инновационная парадигма
