Дополнительное профессиональное образование преподавателей: модели эффективного взаимодействия с предприятиями оборонно-промышленного комплекса
В настоящее время остро встала проблема подготовки кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК) России. Одним из способов решения этой сложной и многоаспектной задачи является опережающая подготовка преподавателей образовательных организаций, обучающих специалистов для предприятий ОПК. В настоящей статье предложены модели дополнительного профессионального образования преподавательского состава данных образовательных организаций в условиях их сетевого взаимодействия с предприятиями ОПК. Рассмотрены условия применения и ключевые особенности этих моделей, а также алгоритм подбора участников формирующейся сети.
Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование; преподавательский состав образовательных организаций, обучающих специалистов для предприятий ОПК; сетевое взаимодействие
