В статье приведены результаты анализа информационной открытости российских вузов в отношении дополнительного профессионального образования, выполнена экспертная оценка качества программ повышения квалификации инженерных кадров Президентской программы и разработаны рекомендации.
Ключевые слова: информационная открытость, дополнительная профессиональная программа, повышение квалификации, оценка качества