К smart-обществу: опыт и проблемы
В статье исследованы основные подходы к формированию инновационного направления в образовании – smart-образования. Автором выделены предпосылки создания smart-общества и развития аутсорсинга образовательных курсов в Интернет-среду; ключевые направления парадигмы smart- образования на примере опыта Южной Кореи; выявлены преимущества, недостатки и препятствия развития smart-образования в России.
Ключевые слова: инновации, smart-общество, дистанционное обучение, преимущества и недостатки smart-образования
