В статье рассмотрены теоретические и прикладные основы развития человеческого капитала, взаимодействия образовательных организаций и предприятий в сфере подготовки кадров, работа экспертов и экспертных организаций, привлекаемых для оценки качества образования и сертификации профессиональных квалификаций.
Ключевые слова: человеческий капитал, квалифицированные кадры, прикладной бакалавриат, дуальная система обучения, профессиональные стандарты, сертификация, квалификация, компетентностная модель, экспертно-методический центр