Системный подход в процедурах оценки качества подготовки персонала для ОПК
В статье предлагаются наборы критериев независимой оценки качества программ дополнительного профессионального образования (ДПО), которые различаются в зависимости от длительности программы и ее целевой аудитории. Введение критериальных оценок позволит сравнивать качество разных программ ДПО.
Ключевые слова: программа дополнительного профессионального образования, квалификационный уровень, независимая оценка качества, критерии оценки
